公開日 2022年8月15日 最終更新日 2023年4月2日
このデータは年度次です。日付は各年の4月1日だけです。
目次
製品について
＜製品名＞
青少年のインターネット利用環境実態調査_次年度_青少年調査 2021年度 – 2022年度 (列指向形式)
＜製品コード＞
00100-cao-00100105-r3-extract-list
＜販売価格＞
110円
データ出典
政府統計の総合窓口(e-Stat)（https://www.e-stat.go.jp/）
「青少年のインターネット利用環境実態調査」（内閣府）を基にデータ製作所が作成
表1、3、10、18、26、31、32を合体しています。
| もとデータ | 販売データ |
| A列の各行の名称 | 分類、属性 ダブりの値は削除しています。 |
| 4行の名称 | 質問 |
| 5行の各列の名称 | 回答 総数の値はありません。 |
このように編集しています。
データの解説
青少年のインターネット利用環境実態調査は、青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備を推進するため、平成21年度より、青少年及びその保護者を対象として、情報モラル教育の認知度、フィルタリングの利用度等を調査し、青少年インターネット環境整備法の実施状況を検証するとともに、青少年のインターネット利用環境整備に関する基礎データを得ることを目的として実施しています。(e-Statから引用)
＜分類、属性＞
＊学校
高校生 （計）
高校生 女子
高校生 男子
小学生 （計）
小学生 女子
小学生 男子
中学生 （計）
中学生 女子
中学生 男子
＊学校・学年
高校１年生
高校２年生
高校３年生
在学中ではない
小学４年生
小学５年生
小学６年生
専門学校、各種学校等
中学１年生
中学２年生
中学３年生
＊性別
女性
男性
＊性別・年齢
女性 １０歳
女性 １１歳
女性 １２歳
女性 １３歳
女性 １４歳
女性 １５歳
女性 １６歳
女性 １７歳
男性 １０歳
男性 １１歳
男性 １２歳
男性 １３歳
男性 １４歳
男性 １５歳
男性 １６歳
男性 １７歳
＊総数
総数
＊地域
関東
近畿
四国
中国
東海
東山
東北
南九州
北海道
北九州
北陸
＊都市規模
１０万人以上
１０万人未満
２０万人以上
２３区
郡部
大都市
＊都道府県
愛知県
愛媛県
茨城県
岡山県
沖縄県
岩手県
岐阜県
宮崎県
宮城県
京都府
熊本県
群馬県
広島県
香川県
高知県
佐賀県
埼玉県
三重県
山形県
山口県
山梨県
滋賀県
鹿児島県
秋田県
新潟県
神奈川県
青森県
静岡県
石川県
千葉県
大阪府
大分県
長崎県
長野県
鳥取県
島根県
東京都
徳島県
栃木県
奈良県
富山県
福井県
福岡県
福島県
兵庫県
北海道
和歌山県
＊年齢
１０歳
１１歳
１２歳
１３歳
１４歳
１５歳
１６歳
１７歳
＜質問、回答＞
＊Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）
いいえ
はい
＊Q1-2 インターネットを利用している機器をすべてえらんでください。（いくつでも）
ゲーム機（ Nintendo Switch（任天堂）、Nintendo Switch Lite（任天堂）、PlayStation（ソニー・イン タラクティブエンタテインメント）、Xbox（Microsoft）等）
スマートフォン （計）
スマートフォン（子供向けスマートフォン、青少年向けスマートフォン等を含む）
テレビ（YouTube、Netflix、Amazon Prime Video、Hulu等※地上波・ＢＳ等のテレビ視聴時間は含みません）
学校から配布・指定されたパソコンやタブレット等
契約していないスマートフォン（保護者や兄姉等のおさがり、Wi-Fiのみの利用等）
携帯電話（いわゆるガラケー・ガラホ）（子供向けケータイを含む）
自宅用のパソコンやタブレット等（子供向けタブレットを含む）
＊Q3 ［いずれかの機器計］ あなたはインターネットを使って何をしていますか。Ｑ１－２で「インターネットを利用している」と回答した機器について、この中から、あてはまるものをすべてえらんでください。（機器ごとにそれぞれいくつでも）
ゲームをする （計）
その他 （計）
ニュースをみる （計）
音楽を聴く（計）
検索する（計）
撮影や制作、記録をする （計）
地図を使う（計）
投稿やメッセージ交換をする（計）
動画を見る（計）
読書をする（計）
買い物をする （計）
勉強をする（計）
漫画を読む（計）
＊Q3-2 インターネットでの配信経験（Ｑ３のいずれかで「撮影や制作、記録をする」を選択した方）
はい
無回答
＊Q4-1 あなたは、平日(土日祝を除いて)１日に平均して、だいたい、どのくらいの時間、インターネットを使いますか。Ｑ１－２で「インターネットを利用している」と回答した機器について、それぞれお答えください。（機器ごとにそれぞれ時間・分）
１時間 未満
１時間以上２時間未満
２時間以上３時間未満
３時間以上（計）
３時間以上４時間未満
４時間以上５時間未満
５時間以上（計）
５時間以上６時間未満
６時間以上７時間未満
７時間以上
わからない
平均 （分）
無回答
＊Q4-2 平日１日の利用時間（Ｑ４－１で回答した機器の合計時間）のうち、目的別にどのくらいの時間、インターネットを使いますか。それぞれの目的ごとの時間をお答えください。（それぞれ時間・分）
１～３以外
わからない
趣味・娯楽
勉強・学習・知育
保護者・友人等とのコミュニケーション
無回答
＊Q5 あなたは、インターネットを使っていて、以下のようなことがありますか。この中から、あてはまるものをすべてえらんでください。（いくつでも）
あてはまるものがある （計）
あてはまるものはない
インターネットで知り合った異性と会ったことがある
インターネットで知り合った人との人間関係で悩んだことがある
インターネットで知り合った人とメッセージやメールなどのやりとりをしたことがある
インターネットで知り合った同性と会ったことがある
インターネットにのめりこんで勉強に集中できなかったり、睡眠不足になったりしたことがある
ゲームやアプリで、お金を使いすぎたことがある
その他に困ったことがある
わからない
悪口やいやがらせのメッセージやメールを送ったり、書き込みをしたことがある
悪口やいやがらせのメッセージやメールを送られたり、書き込みをされたことがある
自分が知らない人や、お店などからメッセージやメールが来たことがある
親に話しにくいサイト（アダルトサイト、犯罪行為やその方法を掲載しているサイト等）を見たことがある
他人が見ることのできるSNS等で、自分の情報（名前や写真、メールアドレス、IDなど）を書き込んだことがある
他人が見ることのできるSNS等で、他人の情報（名前や写真、メールアドレス、IDなど）を書き込んだことがある
無回答
迷惑メッセージやメールが送られてきたことがある
値について
＞内閣府＞青少年のインターネット利用環境実態調査
リンク先から引用、一部抜粋、または、参考にました。
＜調査対象＞
日本全国の満10歳から満17歳までの青少年
＜抽出方法＞
層化二段無作為抽出法
＜調査時期＞
毎年11月～12月頃実施
データについて
＜データ期間＞
2021年 (令和3年度) – 2022年度 (令和4年度)
＜ファイル形式＞
ファイル形式：テキスト (.txt)
文字コード：Unicode (UTF-8)
区切り記号 : コンマ
＜ファイルサイズ＞
4,458KB
＜データ形式＞
列指向形式データ
列数：6
行数：13,765 (ヘッダー行を含む)
| A列 (日付) Y/M/D | 日付 | 2 item | 2021年度 – 2022年度 月日の部分はすべて4月1日 |
| B列 (標準) | 質問 | 7 item | |
| C列 (標準) | 回答 | 56 item | |
| D列 (標準) | 分類 | 9 item | |
| E列 (標準) | 属性 | 110 item | |
| F列 (標準) | 割合 (%) | 値 |
データサンプル
日付,質問,回答,分類,属性,割合 (%) 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,はい,総数,総数,97.7 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,いいえ,総数,総数,2.3 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,はい,学校,小学生 （計）,96 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,いいえ,学校,小学生 （計）,4 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,はい,学校,小学生 男子,95.7 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,いいえ,学校,小学生 男子,4.3 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,はい,学校,小学生 女子,96.3 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,いいえ,学校,小学生 女子,3.7 2021/4/1,Q1-1 あなたは、インターネットを利用していますか。（１つだけ）,はい,学校,中学生 （計）,98.2
活用例
ダウンロードについて
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