2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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タグ: 教育・文化・スポーツ・生活
児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表3_出席停止_3-2_出席停止の期間別件数の推移_年度次 1997年度 – 2024年度 (列指向形式)
2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表3_出席停止_3-3_出席停止の理由別件数の推移_年度次 1985年度 – 2024年度 (列指向形式)
2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表4_小・中学校の長期欠席（不登校等）_4-1-2_不登校児童生徒の欠席期間別実人数_年度次 2020年度 – 2024年度 (列指向形式)
2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表4_小・中学校の長期欠席（不登校等）_4-2_不登校児童生徒数の推移_年度次 1991年度 – 2024年度 (列 – 複数値形式)
2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表4_小・中学校の長期欠席（不登校等）_4-5_国公私立別・都道府県別 理由別長期欠席者数_年度次 2020年度 – 2024年度 (列指向形式)
2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表4_小・中学校の長期欠席（不登校等）_4-7_不登校の要因_年度次 2020年度 – 2022年度 (列 – 複数値形式)
2023年10月6日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日) で
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児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表4_小・中学校の長期欠席（不登校等）_4-14_都道府県別・指定都市別_不登校児童生徒数_年度次 2020年度 – 2024年度 (列 – 複数値形式)
2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表5_高等学校の長期欠席（不登校等）_5-san_高等学校における理由別長期欠席者数の推移_年度次 2004年度 – 2024年度 (列 – 複数値形式)
2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査_表5_高等学校の長期欠席（不登校等）_5-3_高等学校における長期欠席の学年別状況_年度次 2020年度 – 2024年度 (列 – 複数値形式)
2025年10月31日公表値 このデータは「年度次」です。日付はぞれぞれの年度の初日 (4月1日)
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